哪些症状，可能是多动症？

　　孩子活泼好动、偶尔走神是成长中的正常表现，但如果某些 “异常行为” 频繁出现，且持续影响学习、社交与日常生活，家长就需要警惕：这或许是注意力缺陷多动障碍（ADHD，俗称 “多动症”）的信号。多动症并非 “孩子调皮、不听话”，而是一种常见的儿童神经发育障碍，其症状往往在幼儿期或学龄期显现。很多家长因缺乏对症状的了解，容易将其误认为 “孩子年纪小、不懂事”，错过比较好干预时机。本文将从 “注意力、多动冲动、情绪社交” 三个核心维度，梳理多动症的典型症状，帮助家长科学识别，为孩子的健康成长筑牢防线。

 

　　一、注意力缺陷：频繁 “分心”，难以专注于一件事

 

　　注意力缺陷是多动症核心的症状之一，主要表现为孩子难以集中注意力，且专注持续时间短，这种情况会渗透在学习、生活的多个场景中：

 

　　日常活动中 “易受干扰”：比如孩子看电视、玩玩具时，无法专注超过 15-20 分钟，只要听到窗外的声音、家人的交谈声，或看到路过的小动物，注意力就会立刻被吸引，中途频繁切换活动；吃饭时坐不住，东张西望、摆弄餐具，需要家长反复提醒才能完成用餐，且用餐时间远超同龄孩子。

 

　　学习场景中 “吸收效率低”：上课期间，孩子无法跟随老师的思路，要么低头玩文具、小声和同学说话，要么盯着黑板 “放空”，老师讲的知识点像 “过耳云烟”，课后几乎回忆不起来；写作业时，需要家长全程监督，否则会频繁起身喝水、整理书包，或被作业本上的图案吸引，原本 1 小时能完成的作业，往往要拖延 2-3 小时，且作业中满是粗心错误（如漏题、写错数字、涂改过多）。

 

　　对 “细节视而不见”，常丢三落四：无论是整理书包、收拾玩具，还是完成手工、绘画，孩子都容易忽略细节，比如书包里的课本、作业本杂乱无章，经常漏带作业或学习用品；玩具散落一地却不主动收拾，即使家长提醒，也难以完整完成整理任务；做手工时，因遗漏步骤导致作品无法成型，且对家长指出的问题难以改正，反复出现同类错误。

 

　　二、多动冲动：“停不下来”，自控力差

 

　　部分多动症孩子会伴随明显的多动、冲动行为，这些行为不仅影响孩子自身，还可能干扰他人，具体表现为：

 

　　多动：身体难以保持安静：在家中，孩子很少安静地坐着看书或休息，总是跑来跑去、爬上爬下，比如在沙发上蹦跳、反复开关门、摆弄家里的电器按钮；在幼儿园或学校，无法遵守 “安静坐好” 的规则，上课期间会不自觉地扭动身体、踢桌子、玩鞋带，甚至在座位上小声自言自语；课间休息时，也停不下来，追逐打闹、大声喧哗，难以安静地准备下节课的学习用品。

 

　　冲动：做事缺乏思考，易 “闯祸”：与他人交流时，孩子经常打断别人的话，不等对方说完就抢着表达自己的想法，且容易因意见不合与同伴发生争执；面对选择时，缺乏耐心，比如买玩具时非要立刻拿到，否则就哭闹、打滚；在学习中，考试时没读完题目就匆匆下笔，导致答案错误，做完后也不检查就交卷；在公共场所，可能未经允许就触碰他人物品，或突然跑到危险区域（如马路边），缺乏安全意识。

 

　　三、情绪与社交异常：易 “受挫”，难融入集体

 

　　除了注意力和多动问题，多动症孩子的情绪管理与社交能力往往较弱，这些 “隐性症状” 容易被家长忽视，却对孩子的成长影响深远：

 

　　情绪 “易波动”，抗挫折能力弱：遇到困难时，孩子容易陷入负面情绪，比如做不出数学题就撕作业本、搭积木倒塌就发脾气；面对批评时，无法冷静接受，要么哭闹反抗，要么自我否定（如说 “我真笨，什么都做不好”）；即使是小事（如玩具找不到），也可能引发剧烈的情绪反应，且情绪平复需要较长时间。

 

　　社交中 “难合群”，同伴关系差：与同龄孩子玩耍时，孩子难以遵守游戏规则，比如玩捉迷藏时提前暴露位置、玩集体游戏时擅自改变规则，导致同伴不愿与其合作；在集体活动中（如班级春游、课外兴趣班），无法配合他人的节奏，要么独自行动，要么频繁打扰他人，难以建立稳定的友谊；甚至会因冲动行为（如抢玩具、推搡同伴）引发矛盾，被其他孩子孤立。

 

　　四、如何区分 “正常行为” 与 “多动症症状”？

 

　　很多家长容易将孩子的 “正常活泼” 与 “多动症症状” 混淆，其实两者有明显区别：正常孩子的好动、走神是 “有情境性的”，比如在游戏中活泼，但在课堂上能安静听讲；遇到感兴趣的事（如喜欢的动画片），能专注较长时间；且能听从家长、老师的指令，改正不当行为。而多动症孩子的症状是 “持续性的”，无论在何种场景（课堂、家里、公共场所），都频繁出现注意力不集中、多动冲动的表现，且这些行为持续 6 个月以上，严重影响学习成绩、社交关系和日常生活。

 

　　五、发现疑似症状后，该怎么做？

 

　　如果家长观察到孩子在上述多个维度均有明显症状，且持续时间长、影响范围广，建议及时带孩子寻求专业医疗帮助。专业的儿科或儿童神经发育科医生会通过全面评估（包括家长访谈、孩子行为观察、心理测评等），判断孩子是否属于多动症，以及是否需要干预。

 

　　广州天使儿童医院是一家专注于儿童健康的医疗机构，在儿童神经发育障碍领域有一定的服务经验，可为有需要的家庭提供专业的医疗咨询与评估服务。医院遵循科学的诊疗流程，致力于为孩子提供适合的健康解决方案，帮助家长更好地了解孩子的情况，为孩子的健康成长提供支持。

 

　　需要提醒家长的是，切勿仅凭 “某些症状” 就自行判断孩子是多动症，也不要因 “担心孩子被贴标签” 而忽视症状。科学识别、及时干预，才能让孩子在成长中少走弯路，逐步养成良好的行为习惯与能力。