孩子的这些表现，可能是多动症在作祟！

　　在孩子的成长过程中，调皮好动似乎是常态，很多家长往往把孩子的一些 “出格” 行为归结为性格活泼。但实际上，当某些行为频繁出现且严重影响孩子的学习、社交和生活时，家长们就需要警惕了 —— 这很可能是多动症的信号。多动症作为一种常见的神经发育障碍，若能早发现、早干预，对孩子的成长至关重要。

 

　　什么是多动症？

 

　　多动症，医学上称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种始于儿童时期的神经发育障碍。它并非孩子故意 “不听话” 或 “调皮捣蛋”，而是由于大脑前额叶皮层等区域发育相对滞后，导致孩子在注意力、行为控制和情绪管理等方面存在困难。多动症主要分为三种类型：注意缺陷为主型、多动冲动为主型和混合型，其中混合型比较常见，孩子往往同时存在注意力不集中和多动冲动的表现。

 

　　注意力不集中：做事总是 “三分钟热度”

 

　　注意力不集中是多动症的核心症状之一，这类孩子很难长时间专注于一件事情。在学习上，他们可能表现为上课无法认真听讲，容易被窗外的声音、同学的小动作吸引；写作业时磨磨蹭蹭，频繁发呆，一道简单的题目也需要反复提醒才能完成；阅读书籍时，常常漏看字、看错行，难以理解文章的主要内容。

 

　　在日常生活中，他们也会显得 “心不在焉”，比如家长交代的事情转眼就忘，整理书包、收拾玩具时东一榔头西一棒子，很难有条理地完成任务。这种注意力的缺陷并非孩子主观上不想集中，而是他们的大脑难以过滤无关信息，无法将注意力稳定地集中在目标事物上。

 

　　多动好动：停不下来的 “小马达”

 

　　多动好动是多动症孩子给人的直观印象。这类孩子似乎永远有使不完的精力，在需要安静的场合也难以保持安静。比如，在课堂上，他们会不停地扭动身体、玩弄文具，甚至离开座位走动；在电影院、图书馆等场所，也无法遵守纪律，容易打扰他人。

 

　　即使在休息时，他们的手脚也闲不住，会不自觉地敲桌子、踢椅子，或者跑来跑去，很少能安静地坐下来看一会儿书、玩一会儿玩具。这种过度的活动量不仅让孩子自己疲惫，也会给周围的人带来困扰。

 

　　冲动任性：做事不顾后果

 

　　冲动是多动症孩子另一个显著的表现。他们往往想到什么就做什么，缺乏对行为后果的预判。在与同伴交往中，可能会因为一点小事就和别人发生冲突，比如抢玩具、推搡同学，事后又很快后悔；在课堂上，不等老师把问题说完就抢答，甚至打断老师讲课；在生活中，想要的东西必须立刻得到，否则就会哭闹、发脾气，难以等待和忍耐。

 

　　这种冲动行为不仅影响孩子的人际关系，还可能导致意外发生，比如未经允许就去触碰危险的物品，或者在马路上追逐打闹等。

 

　　学习困难：成绩波动大且难以提升

 

　　由于注意力不集中、多动和冲动等问题，多动症孩子在学习上往往会遇到诸多困难。他们难以跟上课堂进度，知识点掌握不扎实，成绩波动较大，尤其是需要持续专注的科目，如语文、数学等，表现可能更差。

 

　　同时，他们在完成作业时常常出现粗心大意的情况，比如看错题目、写错数字、漏写答案等，并非因为知识点不会，而是难以集中精力完成整个过程。长期下来，孩子可能会对学习失去兴趣，产生自卑心理。

 

　　社交问题：难以融入集体

 

　　多动症孩子在社交方面也容易遇到阻碍。他们可能因为过于冲动而不懂得尊重他人，比如随意打断别人的谈话；或者因为多动的行为让同伴感到不适，难以建立稳定的友谊。在集体活动中，他们可能无法遵守规则，难以配合他人完成任务，从而被同伴排斥。

 

　　长期的社交受挫会让孩子变得孤僻、敏感，影响其心理健康发展。

 

　　如何区分正常调皮与多动症？

 

　　很多家长难以区分孩子是正常的调皮还是患有多动症，其实可以从以下几个方面进行判断：一是行为的频率，多动症孩子的异常行为会比同龄孩子频繁得多；二是行为的场合，正常孩子在严肃场合能适当控制自己，而多动症孩子在任何场合都难以控制；三是行为的影响，多动症孩子的行为会明显影响学习、社交和生活，而正常调皮孩子的行为不会造成严重后果。如果家长发现孩子的表现符合上述多数情况，建议及时寻求专业医生的帮助。

 

　　广州天使儿童医院专注于儿童医疗领域，为各类儿童疾病提供诊疗服务。医院有经验丰富的儿科专家团队，配备先进的医疗设备，就医环境舒适。在多动症等儿童神经发育障碍疾病的诊断和治疗上，有着一定的研究和临床经验。医院采用综合治疗方式，结合药物治疗、心理治疗、康复训练等，为每个多动症孩子制定适合的治疗方案，助力孩子改善症状，提升生活质量，更好地融入学习和生活。