广州家长须知！孩子这些表现可能是自闭症的提示

　　自闭症是一种神经发育障碍，通常在儿童早期就会表现出明显的特征。由于自闭症的干预效果与发现时间密切相关，越早发现并介入，孩子的预后效果越好。然而，许多家长因缺乏相关知识，往往将自闭症的早期表现误认为 “孩子内向”“发育慢”，从而错过比较好干预时机。了解自闭症的早期提示性表现，能帮助家长及时察觉异常，为孩子争取宝贵的干预时间。

 

　　社交互动异常：不愿 “连接” 的信号

 

　　社交互动障碍是自闭症核心的表现之一，孩子在婴幼儿时期就可能展现出对社交的 “疏离”，与他人缺乏情感连接和互动意愿。

 

　　缺乏眼神交流是常见的早期信号。正常婴儿在 2-3 个月时会与家长有短暂的眼神对视，6 个月后会通过眼神交流表达需求或回应互动。而自闭症孩子可能很少与他人对视，即使被抱起，也会避开家长的目光，看向别处；当家长用玩具吸引他们时，他们可能只关注玩具，而忽略家长的脸。这种对 “人” 的忽视，与对 “物” 的专注形成鲜明对比。

 

　　对社交信号无回应也需警惕。1 岁左右的孩子通常会对自己的名字有反应，听到家长叫名字会转头；会对他人的情绪（如妈妈的笑容、爸爸的皱眉）做出回应。但自闭症孩子可能对名字无动于衷，即使反复呼唤也很少回应；对他人的情绪变化缺乏感知，妈妈生气时不会表现出害怕，爸爸表扬时也没有开心的反应。他们仿佛生活在自己的世界里，对周围人的社交信号 “视而不见、听而不闻”。

 

　　拒绝肢体接触与互动游戏同样值得关注。正常孩子喜欢被家长抱着、亲吻，会主动伸手要抱，而自闭症孩子可能抗拒被拥抱，被抱起时身体僵硬、挣扎；在玩互动游戏（如躲猫猫、拍手）时，他们不会配合，甚至会避开，更愿意独自玩耍。例如，家长用手遮住脸玩 “躲猫猫”，正常孩子会期待家长露出脸并大笑，而自闭症孩子可能只是低头玩自己的玩具，对游戏毫无兴趣。

 

　　语言沟通滞后：“沉默” 或 “异常” 的表达

 

　　语言发育迟缓或异常是自闭症的另一个重要提示，孩子在语言理解和表达上的表现与同龄孩子存在明显差异。

 

　　开口说话晚，词汇量匮乏是常见表现。多数自闭症孩子开口说话的时间明显晚于同龄人，正常孩子 1 岁左右会说简单的单词（如 “爸爸”“妈妈”），2 岁能说短句（如 “我要吃”），而自闭症孩子可能 2 岁还不会说单词，3 岁仍无法说完整句子；即使会说话，词汇量也很有限，只能表达简单的需求（如 “要”“吃”），无法描述复杂的想法或感受。

 

　　语言表达刻板、重复也需注意。部分自闭症孩子会重复他人说过的话（如家长说 “吃饭了”，他们也跟着说 “吃饭了”），这种 “鹦鹉学舌” 式的语言被称为 “回声语言”，他们并不理解其中的含义；还有些孩子会反复说某一句话或某一个词（如 “火车来了”），即使场景不相关也会不断重复。此外，他们的语调可能平淡无起伏，缺乏情感色彩，听起来像 “机器人说话”。

 

　　理解能力薄弱，无法回应指令同样是信号。正常孩子 2 岁左右能理解简单指令（如 “把玩具捡起来”“去拿杯子”），而自闭症孩子可能对指令无反应，或只能理解非常具体的指令（如拿着杯子说 “把杯子给妈妈” 才会照做），无法理解抽象或复杂的指令（如 “去房间把红色的书拿来”）。他们也难以理解语言中的隐喻、玩笑，只能进行字面理解，这进一步阻碍了沟通。

 

　　行为模式刻板：重复与 “固执” 的偏好

 

　　自闭症孩子往往有刻板的行为模式和兴趣偏好，对环境的一致性有强烈需求，难以接受变化，这些行为与普通孩子的 “调皮”“任性” 有本质区别。

 

　　重复性行为难以停止是典型表现。他们可能会反复做同一个动作，如拍手、转圈、踮脚走路，持续数小时也不觉得厌烦；会对物品的某一部分表现出异常关注，如反复看玩具车的轮子、转瓶盖，而不是玩玩具的整体功能；还可能反复开关门、按电灯开关，享受这种重复操作带来的感官刺激。这些行为并非故意捣乱，而是他们获取安全感的方式，一旦被打断，可能会出现强烈的情绪爆发。

 

　　对环境 “固执”，拒绝改变也很明显。自闭症孩子对物品的摆放、日常的流程有严格的要求，不容许丝毫变化。例如，玩具必须摆成一条直线，一旦被移动就会哭闹；每天必须走同一条路线回家，换一条路就会抗拒；只吃固定的几种食物，拒绝尝试新食物。这种对 “不变” 的执着，是因为他们难以适应变化带来的未知感，只能通过维持固定模式来获得心理稳定。

 

　　兴趣狭窄且独特同样是提示信号。正常孩子的兴趣广泛，喜欢绘本、玩具、户外活动等，而自闭症孩子的兴趣可能非常狭窄，甚至只专注于某一类物品（如风扇、地图、电话号码）。他们可能会花费大量时间研究风扇的转动，背诵电话号码，对其他玩具或活动毫无兴趣；这种兴趣也难以与他人分享，不会像普通孩子那样向家长展示自己的 “发现”，只是独自沉浸其中。

 

　　感官反应异常：对世界的 “独特” 感知

 

　　自闭症孩子的感官系统往往存在异常，他们对视觉、听觉、触觉等感官刺激的反应与普通孩子不同，这种 “独特” 的感知方式也可能是自闭症的早期提示。

 

　　感官过敏表现为对某些刺激过度敏感。例如，听到轻微的声音（如冰箱的嗡嗡声、纸张摩擦声）会捂住耳朵、烦躁哭闹；看到闪烁的灯光、鲜艳的颜色会感到不适，避开视线；对触觉刺激（如衣服标签的摩擦、他人的触碰）反应强烈，会拒绝穿有标签的衣服，不愿被他人碰到。

 

　　感官迟钝则表现为对强烈刺激反应微弱。他们可能对疼痛不敏感，摔倒后很少哭泣；对冷热不敏感，冬天穿很少也不觉得冷；对强烈的气味（如臭味、香味）无反应，这与普通孩子的表现明显不同。

 

　　异常的感官偏好也需关注。有些孩子会喜欢看旋转的物体（如风扇、车轮），一看就是很长时间；喜欢闻特定的气味（如书本、塑料）；喜欢用舌头舔物品（如桌子、玩具）。这些行为是他们通过感官获取特殊体验的方式，也是自闭症的典型表现之一。

 

　　发现异常后该怎么做？

 

　　如果孩子出现上述一种或多种表现，家长不必过度恐慌，但需提高警惕，及时采取科学的行动。

 

　　首先，记录孩子的具体表现，包括出现的时间、频率、场景（如 “2 岁仍不会叫妈妈，对名字无反应”“喜欢反复转圈，不让转就哭闹”），为后续的专业评估提供依据。其次，尽早带孩子到专业的儿童医院或发育行为科进行评估，目前常用的评估工具包括自闭症行为量表（ABC）、儿童孤独症评定量表（CARS）等，专业医生会结合观察和评估结果做出诊断。

 

　　需要注意的是，早期表现只是 “提示”，并非确诊依据，每个孩子的发育速度不同，不能仅凭单一表现就断定为自闭症。但无论是否确诊，只要发现孩子在社交、语言、行为等方面存在明显滞后或异常，都应尽早进行干预训练（如语言训练、感统训练、社交互动训练），这些训练即使对非自闭症孩子，也能促进其发育。

 

　　自闭症的早期发现对孩子的预后至关重要，家长作为孩子亲近的人，是较早能察觉异常的 “观察者”。了解这些提示性表现，能帮助家长及时发现问题，为孩子争取比较好的干预时机，让他们在专业的帮助下更好地成长。

 

　　广州天使儿童医院拥有专业的自闭症诊疗团队，致力于儿童自闭症的早期筛查、诊断和干预。医院配备了先进的评估工具和经验丰富的医生，能通过细致的观察、专业的量表评估，为孩子提供准确的诊断，并根据评估结果制定个性化的干预方案。

 

　　针对自闭症的早期干预，医院采用 “三维一体 1:1:1 脑神经核心康复体系”，结合语言训练、社交互动训练、感统训练等多种方式，帮助孩子提升社交能力、语言能力和行为适应性。同时，医院会为家长提供专业的家庭干预指导，让家长掌握在家中促进孩子发育的方法，形成 “医院 + 家庭” 的协同干预模式。

 

　　如果您发现孩子有上述异常表现，欢迎带孩子到广州天使儿童医院进行专业评估。医院位于广东省荔湾区南岸路 18 号后栋，始终以 “早发现、早干预” 为原则，为有需要的儿童和家庭提供科学、系统的诊疗服务，助力孩子健康成长。