早发现，早干预！自闭症“五不”预警信号，守护孩子健康成长

　　在这个信息爆炸的时代，每一个孩子的健康成长都牵动着万千家庭的心。自闭症，这个听起来就让人心生忧虑的词汇，正逐渐走进更多人的视野。自闭症，也称孤独症，是一种神经发育障碍，影响着孩子的社交互动、沟通能力以及行为模式。然而，好消息是，早期发现与干预能够显著改善自闭症儿童的症状，帮助他们更好地融入社会。今天，我们就来聊聊家长应如何留意“五不”预警信号，及早发现自闭症，为孩子争取宝贵的治疗时间。

 

　　一、不（少）看：眼神交流缺失

 

　　自闭症儿童的一个显著特征就是缺乏或极少进行眼神交流。当你尝试与孩子对视、分享快乐或吸引注意时，他们可能回避目光接触，仿佛沉浸在自己的世界里。这种眼神交流的缺失，是自闭症的一个重要线索。家长应细心观察，多尝试与孩子进行眼神互动，看是否能引起孩子的兴趣或反应。

 

　　二、不（应）答：语言反应迟钝

 

　　自闭症儿童在语言发展上往往滞后，表现为对言语刺激的反应迟钝甚至无反应。他们可能不理解简单的指令，或是对自己的名字、日常问候等没有反应。家长应留意孩子是否能在适当的时候回应你的呼唤或问题，如果发现孩子总是“充耳不闻”，就需要引起重视了。

 

　　三、不（指）示：缺乏手势与指向

 

　　正常情况下，婴幼儿会通过手势（如指向）来表达自己的需求和兴趣。然而，自闭症儿童可能很少使用或完全不使用这类非言语沟通方式。他们可能不会指向自己感兴趣的东西，也不会用“指指点点”来与人交流。这种沟通方式的缺失，是自闭症诊断中的一个重要考量因素。

 

　　四、不（合）群：社交障碍

 

　　自闭症儿童在社交互动上存在明显困难。他们可能不愿意或不知道如何与其他孩子玩耍，更喜欢独处或重复某些刻板行为。在群体活动中，他们可能显得格格不入，难以融入。家长应观察孩子是否享受与人交往的过程，是否能在游戏中自发地与他人合作或分享。

 

　　五、不（变）通：兴趣狭窄与行为刻板

 

　　自闭症儿童往往对某些事物或活动表现出超乎寻常的兴趣和执着，同时排斥其他一切。他们可能沉迷于重复性的动作或游戏，如排列玩具、旋转物品等，且难以被打断。这种兴趣狭窄与行为刻板，是自闭症儿童的又一显著特点。家长应关注孩子的兴趣是否过于单一，以及是否有异常重复的行为模式。

 

　　结语：

 

　　自闭症的“五不”预警信号，为家长提供了一双敏锐的眼睛，帮助我们在孩子成长的道路上及时发现潜在的问题。但请记住，每个孩子都是独一无二的，这些信号并非绝对，需要结合孩子的整体发展情况综合判断。一旦发现孩子存在上述多项表现，建议及时咨询专业医生或心理健康专家，进行科学的评估和干预。记住，早发现、早干预，是帮助孩子克服自闭症、走向美好未来的关键所在。让我们携手努力，为每一个孩子的健康成长保驾护航！