儿童多动症的七大误区：家长须知，别再被误导了

　　多动症，也被称为注意力缺陷多动障碍（ADHD），是一种神经发育障碍，常见于儿童和青少年，但也可能持续到成年。这种病症不仅影响孩子的学习和生活，还可能对家庭和学校产生不良影响。然而，许多家长对多动症存在误解，这些误解可能导致治疗不当，甚至延误病情。以下是关于儿童多动症的七大误区，家长必须了解，以免被误导。

 

　　误区一：多动症不需要治疗

 

　　有人认为，多动症的孩子长大后症状会逐渐消失，因此不需要接受任何治疗。然而，这是一种错误的观念。多动症是一种疾病，孩子无法控制自己的行为，这会影响他们的生活和学习。研究发现，近半数以上的多动症儿童长大后虽然多动消失，但冲动、注意力不集中等症状仍然存在，会影响其学习、工作和生活。因此，多动症儿童应早期诊断和治疗，防止病情进一步加重。

 

　　误区二：治疗只是医生的事

 

　　多动症的治疗不仅依赖于医生，还需要家长、老师和全社会的共同参与。一天中，家长和老师与孩子在一起的时间长，他们可以通过言传身教和心理行为治疗，改善孩子的行为，提高治疗效果。如果仅仅是医生开药，孩子服药，那么治疗效果只能是有限和短暂的。

 

　　误区三：单纯药物治疗就行

 

　　多动症的治疗强调综合治疗，以心理行为治疗为基础，必要时可加用药物治疗。对于轻症的患儿，心理行为治疗就能取得良好的效果；对中重症患儿，则需要加用药物治疗。单纯采用药物治疗，只在服药时有治疗作用，而在没有服药时症状又可能重新出现，作用短暂，不解决根本问题。因此，主张将药物和心理行为治疗结合起来，才能巩固和加强疗效。

 

　　误区四：不需要长期服药

 

　　多动症是一种慢性疾病，病程较长，需要服药的时间也比较长。如果服药时间短或不规则，就会影响药物治疗的效果。服药的疗程一般是以年来计算，可达数年，甚至有些患儿成年后可能还需要服药治疗。因此，不应有药物的“假期”现象，多动症的症状是始终都存在的，需要长期治疗。

 

　　误区五：短效药物比长效药物好

 

　　有些家长喜欢孩子服用作用时间短的药物，认为这样既解决了学习问题，又减少了副作用。然而，多动症的症状不仅上午有，下午和晚上也存在。如果只在上午服用短效药，那上午的症状可能有所改善，但下午和晚上的症状就得不到改善，影响孩子的学习和身体。因此，理想的治疗应该是全天都应控制症状，可以采用长效药物，每天只需服药一次，就能达到控制全天症状的目的。

 

　　误区六：服药后学习成绩一定会提高

 

　　有些人认为多动症儿童服药是服“聪明药”，服药后学习成绩都会提高。然而，这是错误的。学习成绩的好坏与许多因素有关，尤其是孩子的智力因素、兴趣及老师教育方法等。药物能提高注意力及自控力，减少多动，改善冲动和认知功能等，因此多动症儿童服药后成绩可能会有所上升，但这并非是提高智商的原因。

 

　　误区七：药物会使孩子长不高

 

　　曾有学者报告多动症儿童服用精神振奋剂有抑制生长的作用，但这种作用与剂量有关，主要发生在服用苯丙胺的患儿，且停药后患儿的身高又会出现反跳。目前专家们认为，治疗多动症的药物对儿童的身高并无明显的影响。

 

　　家长如何应对多动症

 

　　作为多动症孩子的家长，要对多动症有一个正确的认识，孩子不能自控，因此不能将孩子的病态行为认为是故意捣乱。家长要给予孩子更多的关爱和耐心，学会忍耐，合理安排日常作息，发展孩子的注意力，培养孩子的自制力和善始善终的习惯。同时，积极配合医生治疗，将孩子的病情及时反馈给医生，按医嘱给孩子服药并仔细观察药物效果和反应。

 

　　总之，多动症是一种需要长期治疗和关注的疾病，家长要正确认识多动症，避免被误导，积极配合治疗，帮助孩子克服困难，健康成长。