自闭症孩子的常见刻板行为

　　自闭症孩子常被称为 “星星的孩子”，他们的世界有着独特的规则和秩序，而刻板行为是其显著特征之一。这些行为表现为重复、固定且缺乏灵活性的动作或模式，看似毫无意义，却是他们应对外界环境的一种方式。了解这些常见的刻板行为，能帮助家长和教育者更好地理解孩子的需求，为他们提供更适宜的支持与引导。

 

　　身体动作类的刻板行为

 

　　重复性肢体动作

 

　　很多自闭症孩子会出现重复的肢体动作，且这类动作往往没有明确目的。比如，有些孩子会不停地拍手，节奏固定，持续时间长达十几分钟甚至更久；有些孩子会反复摇晃身体，无论是坐着还是站着，身体都像钟摆一样左右晃动；还有些孩子会踮着脚尖走路，或者不停地蹦跳，即使累了也难以停止。这些动作并非孩子故意为之，而是他们在寻求感官刺激或缓解内心焦虑的一种方式。

 

　　强迫性自我刺激行为

 

　　部分自闭症孩子会有强迫性的自我刺激行为。例如，有的孩子会反复用手拍打自己的脸颊、头部；有的会将手指放在眼前晃动，专注地盯着手指看；还有的会不停地舔嘴唇、咬指甲，甚至咬自己的手臂，直到皮肤发红仍不停止。这些行为可能与他们的感知觉异常有关，他们通过这种方式来获得某种特殊的感官体验。

 

　　物品相关的刻板行为

 

　　对物品的固定摆放与排列

 

　　在对待物品时，自闭症孩子常常表现出对固定摆放和排列的执着。比如，他们会把玩具车按照颜色、大小一字排开，不允许有任何偏差，一旦有人不小心碰乱了，就会情绪激动，甚至哭闹不止，直到重新排列整齐才会平静下来；有的孩子会反复开关抽屉、门，享受这个重复的过程，对抽屉或门里的东西并不关心；还有的孩子会把书本、卡片按照特定的顺序叠放，不允许别人改变顺序。

 

　　对特定物品的过度依恋

 

　　很多自闭症孩子会对某件特定物品表现出极强的依恋，几乎时刻不离身。这件物品可能是一个玩具、一条毛巾、一个瓶盖等。比如，有的孩子走到哪里都要拿着一条破旧的毛巾，睡觉时要抱着，吃饭时要放在旁边，一旦毛巾不在身边，就会极度不安，无法进行正常活动；有的孩子会反复触摸、闻特定物品，从中获得安全感。

 

　　日常流程与语言的刻板行为

 

　　对日常流程的严格固守

 

　　自闭症孩子对日常流程有着近乎偏执的固守，不允许任何变动。比如，每天起床后必须按照固定的顺序穿衣、洗漱、吃早餐，若某天家长打乱了这个顺序，孩子就会表现出强烈的抗拒和焦虑；上学、放学必须走固定的路线，即使有更短、更安全的路线，也坚决不改变；看电视、玩游戏也要按照固定的时间和方式进行，一旦被打断，就会情绪失控。

 

　　语言上的刻板重复

 

　　在语言方面，自闭症孩子常出现刻板重复的表现。有的孩子会反复说同一句话、同一个词语，或者重复动画片、广告里的台词，无论场合是否合适；有的孩子在回答问题时，会重复问题本身，而不是给出相应的答案，比如问他 “你叫什么名字？”，他可能会回答 “你叫什么名字？”；还有的孩子会用固定的句式与人交流，无法根据不同的情境灵活改变语言内容。

 

　　环境感知相关的刻板行为

 

　　部分自闭症孩子会对环境中的某些特定元素表现出刻板的关注。比如，有的孩子会长时间盯着转动的风扇、车轮、霓虹灯等，专注到对外界的呼唤毫无反应；有的孩子会对某种特定的声音，如钟表的滴答声、水流声表现出异常的痴迷，会主动去寻找这些声音的来源，并长时间停留在那里；还有的孩子会抗拒改变环境中的物品位置，如家具的摆放、装饰品的位置等，一旦改变就会感到不安。

 

　　自闭症孩子的刻板行为是其神经发育特点的体现，家长和教育者应避免简单粗暴地制止，而是要尝试理解行为背后的原因，通过引导和干预，帮助孩子逐渐适应环境变化，减少刻板行为对其生活的影响。

 

　　广州天使儿童医院介绍

 

　　广州天使儿童医院位于广州市荔湾区，是一家集预防保健、临床诊疗、科研及康复于一体的现代化特色儿童专科医院。医院总体占地面积约 10000 平米，专注为 0-18 岁儿童（涵盖新生儿、婴幼儿、学龄前、学龄儿童及青少年）提供医疗服务。

 

　　医院汇聚了一支由国内外知名儿科专家组成的医疗团队，在儿童发育行为、神经系统疾病、内分泌疾病等领域有丰富的临床经验。

 

　　在诊疗模式上，采用多学科联合诊疗（MDT），针对自闭症、多动症、语言发育迟缓等复杂病例，实行 “一患多医” 协作模式。还独创 “三维一体 1:1:1 脑神经核心康复体系”，融合现代西医诊断、仪器物理治疗、康复训练及中医针灸等手段，为患儿提供康复方案。