自闭症儿童沟通训练法

　　沟通是人与人之间连接的桥梁，而自闭症儿童往往在沟通方面存在较大障碍，他们难以理解他人的表达，也无法顺利传递自己的需求和想法，这给他们的生活和社交带来诸多困难。不过，通过科学系统的沟通训练，能帮助自闭症儿童逐步提升沟通能力，更好地融入周围环境。以下是一些适合自闭症儿童的沟通训练方法，家长和教育者可根据孩子的具体情况灵活运用。

 

　　非语言沟通训练：从基础互动开始

 

　　眼神接触训练

 

　　眼神接触是沟通的基础，很多自闭症儿童存在回避眼神接触的问题。训练时，可从孩子感兴趣的物品入手，比如拿着他喜欢的玩具或食物，在与孩子平视的高度慢慢移动，吸引他的目光。当孩子与家长有眼神接触时，及时给予奖励，如把玩具给他玩、表扬他 “看得真好”。初期训练时间不宜过长，每次几秒钟即可，随着孩子的适应逐渐延长，让他慢慢习惯在沟通中与他人进行眼神接触。

 

　　手势与表情运用训练

 

　　自闭症儿童的非语言沟通能力较弱，需要针对性训练。家长可以通过示范，教孩子使用简单的手势，如用手指指向想要的东西、挥手表示 “再见”、点头表示 “是”、摇头表示 “不是” 等。在教手势的同时，配合相应的表情，比如表示 “开心” 时微笑，“难过” 时皱眉，让孩子将手势、表情与具体情境联系起来。训练过程中，家长要多鼓励孩子模仿，当孩子做出正确的手势或表情时，及时给予肯定。

 

　　语言理解训练：建立概念与指令的连接

 

　　实物与名称对应训练

 

　　帮助自闭症儿童理解语言，首先要让他们将词语与具体实物联系起来。家长可以拿出孩子熟悉的物品，如苹果、玩具车、杯子等，一边指着物品，一边清晰地说出名称，如 “这是苹果”“这是玩具车”。重复多次后，尝试让孩子在听到名称时指出对应的物品，若孩子能做到，给予奖励。随着孩子的进步，可逐渐增加物品的种类和难度，从具体实物过渡到图片、卡片上的图像，帮助他们理解更多概念。

 

　　简单指令听从训练

 

　　从简单的指令开始，训练自闭症儿童理解并执行指令的能力。指令要简洁明确，如 “拿杯子”“坐下”“拍手” 等，避免使用复杂的句子。发出指令时，可配合相应的动作示范，让孩子更容易理解。当孩子完成指令后，及时给予表扬或奖励；若孩子没有反应，不要强迫，可重复指令并再次示范，直到孩子理解。随着训练的深入，逐渐增加指令的难度，如 “把玩具放进盒子里”“去拿红色的笔” 等。

 

　　语言表达训练：从简单发音到主动表达

 

　　发音模仿训练

 

　　对于语言发育迟缓的自闭症儿童，发音模仿是表达训练的基础。家长可以从简单的音节开始，如 “啊”“哦”“爸”“妈” 等，对着孩子清晰地发音，同时让孩子观察家长的口型，鼓励他模仿。如果孩子发不出正确的音，不要批评，而是耐心引导，可通过夸张口型、触摸孩子的喉咙感受震动等方式帮助他掌握发音技巧。当孩子能模仿简单音节后，逐渐过渡到词语、短语的模仿。

 

　　需求表达训练

 

　　引导自闭症儿童主动表达自己的需求，是语言表达训练的重要目标。当孩子想要某样东西时，如想吃饼干、想玩玩具，家长不要立刻满足他，而是引导他用语言或手势表达，如让他说 “要饼干” 或用手指指向饼干并发出 “要” 的音。如果孩子无法表达，家长可以示范说 “要饼干”，让孩子模仿，当孩子完成表达后再满足他的需求。通过反复训练，让孩子明白表达需求能获得回应，从而主动尝试表达。

 

　　沟通情境训练：在实际互动中提升能力

 

　　日常场景沟通训练

 

　　将沟通训练融入日常生活的各个场景，如吃饭、穿衣、玩耍等。吃饭时，问孩子 “想吃米饭还是面条”；穿衣服时，让孩子选择 “穿红色的衣服还是蓝色的衣服”；玩耍时，与孩子交流 “我们一起玩积木好吗”“这块积木放在哪里” 等。在这些日常互动中，引导孩子回应、表达，让他明白沟通在生活中的实际意义，逐渐习惯在不同场景中运用学到的沟通技巧。

 

　　游戏互动沟通训练

 

　　游戏是自闭症儿童喜欢的活动，也是训练沟通能力的有效方式。家长可以选择适合的游戏，如角色扮演、搭积木、传球等，在游戏中引导孩子沟通。比如玩角色扮演游戏时，家长扮演医生，让孩子扮演病人，引导孩子说 “我不舒服”“给我看病” 等；玩搭积木时，问孩子 “你要这块积木吗”“我们搭一个房子好不好”。通过游戏中的互动，让孩子在轻松愉快的氛围中提升沟通能力。

 

　　沟通训练是一个长期的过程，需要家长和教育者有足够的耐心和爱心，根据孩子的进步调整训练方法和进度。每个自闭症儿童的情况不同，训练效果也会有所差异，重要的是坚持训练，为孩子创造更多沟通的机会，帮助他们逐步打开沟通的大门。

 

　　广州天使儿童医院介绍

 

　　广州天使儿童医院位于广州市荔湾区，是一家集预防保健、临床诊疗、科研及康复于一体的现代化特色儿童专科医院。医院总体占地面积约 10000 平米，专注为 0-18 岁儿童（涵盖新生儿、婴幼儿、学龄前、学龄儿童及青少年）提供医疗服务。

 

　　医院汇聚了一支由国内外知名儿科专家组成的医疗团队，在儿童发育行为、神经系统疾病、内分泌疾病等领域有丰富的临床经验。

 

　　在诊疗模式上，采用多学科联合诊疗（MDT），针对自闭症、多动症、语言发育迟缓等复杂病例，实行 “一患多医” 协作模式。还独创 “三维一体 1:1:1 脑神经核心康复体系”，融合现代西医诊断、仪器物理治疗、康复训练及中医针灸等手段，为患儿提供康复方案。