9岁女孩注意力不集中，是多动症的表现吗？

　　多动症，全称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童心理行为问题。其主要症状包括与年龄不相符的注意力缺陷、注意力集中时间短，以及多动、冲动行为。这些症状可能会对孩子的学业、同伴交往、自尊和自信产生不良影响。那么，当7岁儿童疑似患有多动症时，需要进行哪些评估呢？

 

　　1. 脑电图

 

　　脑电图可以检测大脑活动的异常情况，有助于诊断是否存在与多动症相关的神经生理异常。这项检查通过连接电极记录头皮上的电信号，通常在安静状态下进行约30分钟的监测。

 

　　2. 注意力测试

 

　　注意力测试旨在评估儿童在不同任务中的专注程度和持续时间，以确定其是否符合多动症状。测试通常采用标准化工具，让孩子在规定时间内完成一系列视觉或听觉任务。

 

　　3. 行为评定量表

 

　　行为评定量表由家长或教师填写，反映孩子日常行为表现，辅助诊断多动症。这些量表包括但不限于Conners父母问卷、Achenbach儿童行为检查等，填写周期可能从一周到数月不等。填写时，建议在日常环境中进行，以便更准确地反映孩子的真实行为表现。

 

　　4. 心理评估

 

　　心理评估涉及对孩子的认知、情绪及社交技能进行全面评估，可帮助识别多动症相关特征。评估通常由专业人员引导完成系列心理测验，如WISCCR智商测试或ADOS社交沟通量表。

 

　　5. 神经发育评估

 

　　神经发育评估侧重于测量大脑功能和结构的发展水平，有助于发现可能与多动症有关的问题。评估过程可能包括磁共振成像（MRI）扫描或其他神经系统测试，由临床专家执行并解读结果。

 

　　6. 学习与社交功能评估

 

　　由于多动症可能对孩子的学业和社交功能造成损害，因此还需要评估孩子的学习成绩、作业完成情况，以及同伴交往情况。这些评估可以帮助医生更全面地了解孩子的症状及其对生活的影响。

 

　　7. 体格检查

 

　　医生可能会指导孩子进行一些体格检查，以评估他们的协调性。例如，让孩子做翻动手腕、指对指等动作，以观察他们的动作是否流畅和协调。

 

　　8. 智力测验

 

　　通过智力测试表测试孩子的智力水平，可以从不同程度方面了解孩子是否存在认知特征上的异常。

 

　　在综合以上各项评估结果后，医生会结合孩子的症状表现、学业和社交功能受损情况、体格检查结果以及智力测验和临床评定量表的结果进行综合评估。如果孩子的症状符合多动症的诊断标准，并且这些症状已经持续了一段时间（通常至少6个月以上），且在不同场合（如学校和家庭）都有表现，那么孩子可能被诊断为多动症。

 

　　一旦确诊为多动症，应尽早进行干预和治疗。治疗方法包括药物治疗、行为疗法、认知行为治疗等。同时，家长和教师应给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们建立自信，克服困难。

 

　　总之，判断7岁儿童是否患有多动症需要综合考虑多个方面的表现，并进行专业的评估和诊断。家长应密切关注孩子的行为变化，及时寻求专业帮助，以便尽早进行干预和治疗。